deafness and education international

Deafness and Education International یک مجله علمی داوری‌شده بین‌المللی است که به موضوعات مربوط به ناشنوایی و آموزش افراد ناشنوا یا کم‌شنوا می‌پردازد. این مجله با شماره ISSN 1464-3154 (نسخه چاپی) و ISSN 1557-069X (نسخه الکترونیکی) منتشر می‌شود. هدف اصلی این مجله، انتشار تحقیقات و مطالعاتی است که به بهبود کیفیت آموزش و زندگی افراد ناشنوا کمک می‌کند. ناشر مجله: این مجله توسط ناشر Taylor & Francis منتشر می‌شود و به عنوان یک منبع علمی معتبر در زمینه آموزش و پرورش برای افراد ناشنوا در سطح بین‌المللی شناخته می‌شود. محورهای پژوهشی و موضوعات تحت پوشش Deafness and Education International موضوعات متنوعی را که با چالش‌ها و فرصت‌های آموزشی برای افراد ناشنوا و کم‌شنوا مرتبط است، پوشش می‌دهد. این موضوعات شامل موارد زیر است: 1. آموزش و پرورش کودکان ناشنوا و کم‌شنوا: بررسی شیوه‌ها و روش‌های آموزش و پرورش برای کودکان ناشنوا و کم‌شنوا در مقاطع مختلف تحصیلی، از مهدکودک تا آموزش عالی. 2. تکنیک‌ها و فناوری‌های کمکی: مطالعات درباره ابزارهای کمک آموزشی و فناوری‌های نوین مانند سمعک‌ها، کاشت حلزون شنوایی، و نرم‌افزارهای آموزشی که به بهبود دسترسی و کیفیت یادگیری برای افراد ناشنوا کمک می‌کنند. 3. توسعه زبان و مهارت‌های ارتباطی: بررسی روش‌های مختلف تقویت توسعه زبان، به ویژه زبان اشاره و سایر روش‌های ارتباطی برای کودکان و بزرگسالان ناشنوا. 4. روان‌شناسی و توسعه اجتماعی: مطالعاتی که به تأثیرات روانی و اجتماعی ناشنوایی بر فرد و خانواده‌های آنان پرداخته و تلاش می‌کنند راهکارهایی برای بهبود سلامت روان و توسعه اجتماعی افراد ناشنوا ارائه دهند. 5. پژوهش‌های فرهنگی و زبانی: بررسی تفاوت‌های فرهنگی و زبانی در جوامع ناشنوایان در کشورهای مختلف و چگونگی تأثیر آن بر آموزش و ارتباطات. 6. سیاست‌های آموزشی و تربیتی: تجزیه و تحلیل سیاست‌های آموزشی در زمینه آموزش افراد ناشنوا و بررسی راهکارهای بهبود برنامه‌های آموزشی برای این گروه. 7. پشتیبانی و مشاوره برای خانواده‌ها و معلمان: مطالعاتی که به ارائه راهکارها و منابع برای والدین و معلمان افراد ناشنوا پرداخته، تا آن‌ها را در تربیت و آموزش کودکان ناشنوا و کم‌شنوا یاری دهند. نوع دسترسی و انتشار این مجله به صورت دسترسی ترکیبی منتشر می‌شود، به این معنی که برخی از مقالات به صورت رایگان (Open Access) در دسترس هستند، اما برای دسترسی به برخی دیگر، اشتراک لازم است. Deafness and Education International هر فصل منتشر می‌شود (چهار بار در سال) و مقالاتی که از کیفیت علمی بالایی برخوردار باشند، پس از طی فرآیند داوری دقیق، به چاپ می‌رسند. هیئت تحریریه و فرآیند داوری مجله Deafness and Education International از یک هیئت تحریریه بین‌المللی متشکل از محققان و اساتید برجسته در حوزه ناشنوایی و آموزش تشکیل شده است. مقالات ارسال‌شده به مجله پس از طی فرآیند داوری دو سویه ناشناس (double-blind peer review) بررسی می‌شوند. این روش تضمین می‌کند که مقالات بر اساس کیفیت علمی آن‌ها و بدون در نظر گرفتن هویت نویسندگان، داوری شوند. نمایه‌سازی و شاخص‌های علمی Deafness and Education International در پایگاه‌های داده علمی معتبر از جمله Scopus و Emerging Sources Citation Index (ESCI) نمایه می‌شود. این نمایه‌سازی‌ها به مجله کمک می‌کند تا در سطح بین‌المللی شناخته شده و به عنوان یک منبع مهم علمی مورد استناد قرار گیرد. اهداف و رسالت مجله 1. ارتقاء کیفیت آموزش برای افراد ناشنوا: Deafness and Education International به دنبال آن است که با انتشار تحقیقات علمی و مطالعات کاربردی به بهبود روش‌های آموزش و پرورش برای افراد ناشنوا و کم‌شنوا کمک کند. 2. فراهم‌سازی بستری برای تبادل دانش: مجله تلاش می‌کند تا بستری برای تبادل دانش و تجربه بین محققان، متخصصان و معلمان در حوزه آموزش افراد ناشنوا فراهم کند. 3. حمایت از تحقیقات نوین: مجله به حمایت از مطالعاتی می‌پردازد که به ارائه راهکارهای نوین و خلاقانه برای بهبود شرایط آموزشی و اجتماعی افراد ناشنوا اختصاص دارند. 4. تشویق به همکاری بین‌المللی: مجله در تلاش است تا با انتشار مقالات از کشورهای مختلف، همکاری‌های بین‌المللی در زمینه آموزش ناشنوایان را تقویت کند. مخاطبان مجله Deafness and Education International به طیف گسترده‌ای از مخاطبان علمی و حرفه‌ای خدمات ارائه می‌دهد. مخاطبان اصلی این مجله شامل: • اساتید و محققان: در حوزه‌های آموزش، روان‌شناسی، زبان‌شناسی و تکنولوژی‌های آموزشی. • معلمان و مربیان: که در مدارس و مؤسسات آموزشی با کودکان ناشنوا و کم‌شنوا کار می‌کنند. • متخصصان شنوایی‌شناسی: که به ارائه خدمات شنوایی و مشاوره در حوزه شنوایی‌سنجی می‌پردازند. • والدین: که به دنبال منابع آموزشی و پژوهشی برای بهبود شرایط زندگی و یادگیری فرزندان ناشنوای خود هستند. • سیاست‌گذاران آموزشی: که به دنبال راهکارهایی برای بهبود و ارتقاء برنامه‌های آموزشی برای افراد ناشنوا هستند. چشم‌انداز مجله مجله Deafness and Education International در تلاش است تا با تکیه بر تحقیقات به‌روز و پیشرفته، به جامعه جهانی کمک کند تا درک بهتری از نیازها و چالش‌های آموزشی افراد ناشنوا و کم‌شنوا پیدا کند و به توسعه و بهبود شیوه‌های آموزشی در این زمینه بپردازد. در مجموع، Deafness and Education International یک مجله تخصصی و معتبر است که با پوشش گسترده‌ای از موضوعات مربوط به ناشنوایی و آموزش، به محققان، معلمان و متخصصان کمک می‌کند تا راهکارهای موثری برای بهبود زندگی و یادگیری افراد ناشنوا ارائه دهند.