مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، رشته‌ای پویا و کلیدی در نظام آموزشی هر کشور است که به برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، هدایت، هماهنگی، نظارت و ارزشیابی فرایند آموزش می‌پردازد. این گرایش، متخصصانی را تربیت می‌کند که با تسلط بر دانش و مهارت‌های لازم، نقشی محوری در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ایفا می‌کنند.
هدف اصلی مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، ایجاد بستری مناسب برای یادگیری و رشد دانش‌آموزان است. این هدف با به‌کارگیری روش‌های علمی و نوین در برنامه‌ریزی درسی، مدیریت منابع آموزشی، ارزشیابی و نظارت بر عملکرد آموزشی و هدایت و رهبری معلمان و کارکنان آموزشی حاصل می‌شود.
گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی
گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی در مقاطع مختلف کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری ارائه می‌شود. دروس این رشته شامل طیف گسترده‌ای از مباحث تئوری و عملی، از جمله موارد زیر است:
فلسفه تعلیم و تربیت
مبانی برنامه‌ریزی آموزشی
مدیریت منابع آموزشی
ارزشیابی آموزشی
نظارت بر عملکرد آموزشی
رهبری و مدیریت آموزشی
روش‌ها و فنون تدریس
روانشناسی یادگیری
جامعه‌شناسی آموزش و پرورش
اقتصاد آموزش
حقوق آموزش و پرورش
مطالعات تطبیقی در نظام‌های آموزشی
فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی می‌توانند در نهادها و سازمان‌های مختلف آموزشی از جمله وزارت آموزش و پرورش، ادارات کل آموزش و پرورش، مدارس، مراکز آموزشی غیر دولتی، دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها مشغول به کار شوند.
برخی از وظایف و مسئولیت‌های فارغ‌التحصیلان این رشته عبارتند از:
برنامه‌ریزی درسی در سطوح مختلف آموزشی
مدیریت منابع آموزشی، از جمله تألیف و تدوین کتب درسی، تهیه وسایل و تجهیزات آموزشی و تخصیص منابع مالی
ارزشیابی آموزشی از دانش‌آموزان، معلمان و برنامه‌های آموزشی
نظارت بر عملکرد آموزشی مدارس و مراکز آموزشی
رهبری و مدیریت آموزشی در مدارس و مراکز آموزشی
انجام پژوهش در زمینه‌های مختلف آموزشی
ارائه مشاوره به مدیران و معلمان
مهارت‌های کلیدی مورد نیاز در مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی شامل موارد زیر است:
مهارت‌های تحلیلی و حل مسئله
مهارت‌های ارتباطی و بین فردی
مهارت‌های رهبری و مدیریت
مهارت‌های پژوهشی
آشنایی با فناوری اطلاعات و ارتباطات
دانش عمیق از نظام آموزشی و مفاهیم آموزشی
گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی به افراد علاقه‌مند به تعلیم و تربیت، با روحیه پژوهشی و خلاق، صبور و با انگیزه که تمایل به کار در سیستم‌های آموزشی دارند، توصیه می‌شود. این رشته فرصتی مناسب برای ایجاد تحول در نظام آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش برای نسل‌های آینده فراهم می‌کند.
موضوعات جدید پیشنهادی برای نگارش مقاله و پایان نامه در گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی
با توجه به تحولات سریع در دنیای امروز و نیازهای نوین نظام‌های آموزشی، انتخاب موضوعی جدید و کاربردی برای نگارش مقاله و پایان نامه در گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، می‌تواند گامی مهم در جهت ارتقای دانش و یافته‌های علمی در این حوزه و ارائه راه‌حل‌های نوین برای چالش‌های آموزشی باشد.
در اینجا، برخی از موضوعات جدید و پیشنهادی در این زمینه ارائه می‌شود که می‌توانید با توجه به علایق و تخصص خود، یکی از آنها را انتخاب و یا با ایده‌های خود ترکیب کنید:
1. نقش هوش مصنوعی در مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی:
بررسی کاربرد هوش مصنوعی در برنامه‌ریزی درسی و شخصی‌سازی یادگیری
استفاده از هوش مصنوعی برای ارزشیابی خودکار و ارائه بازخورد به دانش‌آموزان
طراحی سیستم‌های هوشمند آموزشی برای مدیریت و پشتیبانی از فرایند یادگیری
بررسی چالش‌ها و ملاحظات اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش
2. آموزش مجازی و یادگیری از راه دور:
بررسی اثربخشی روش‌های مختلف آموزش مجازی و یادگیری از راه دور
طراحی و توسعه دوره‌های آموزشی مجازی جذاب و کارآمد
بررسی نقش آموزش مجازی در ارتقای عدالت آموزشی و دسترسی به آموزش برای همه
معرفی بهترین مجلات علمی پژوهشی ایرانی گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی
انتخاب مجله مناسب برای انتشار مقاله یا انجام پژوهش، یکی از مراحل مهم در فرایند تحقیق است. در گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، مجلات علمی پژوهشی متعددی در سطح داخلی و بین‌المللی وجود دارند که هر کدام دارای ویژگی‌ها، اعتبار و حوزه تخصصی خاص خود هستند.
در اینجا، برخی از بهترین مجلات علمی پژوهشی ایرانی در گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، به همراه رتبه و پایگاه‌های نمایه کننده آنها معرفی می‌شود:
1. فصلنامه برنامه ریزی و بودجه (رتبه علمی پژوهشی الف)
حوزه تخصصی: برنامه ریزی آموزشی، بودجه بندی آموزشی، اقتصاد آموزش
پایگاه های نمایه کننده: ISC، SID، Civilica
2. پژوهش در نظام های آموزشی (رتبه علمی پژوهشی الف)
حوزه تخصصی: نظام های آموزشی، نوآوری آموزشی، مدیریت آموزشی
پایگاه های نمایه کننده: ISC، SID، Civilica
3. پژوهش در برنامه ریزی درسی (رتبه علمی پژوهشی الف)
حوزه تخصصی: برنامه ریزی درسی، طراحی آموزشی، ارزشیابی برنامه درسی
پایگاه های نمایه کننده: ISC، SID، Civilica
4. آموزش و پرورش تطبیقی (رتبه علمی پژوهشی الف)
حوزه تخصصی: آموزش و پرورش تطبیقی، نظام های آموزشی تطبیقی، سیاست های آموزشی
پایگاه های نمایه کننده: ISC، SID، Civilica
5. پژوهش های نوین تربیتی (رتبه علمی پژوهشی الف)
حوزه تخصصی: فلسفه تعلیم و تربیت، اخلاق تربیتی، تربیت دینی
پایگاه های نمایه کننده: ISC، SID، Civilica
6. پژوهش در یادگیری و آموزشگاهی و مجازی (رتبه علمی پژوهشی الف)
حوزه تخصصی: یادگیری، آموزش، فناوری آموزشی، آموزش مجازی
پایگاه های نمایه کننده: ISC، SID، Civilica
7. آموزش و توسعه منابع انسانی (رتبه علمی پژوهشی ب)
حوزه تخصصی: آموزش و پرورش منابع انسانی، توسعه منابع انسانی، آموزش ضمن خدمت
پایگاه های نمایه کننده: ISC، SID، Civilica
8. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (رتبه علمی پژوهشی ب)
حوزه تخصصی: تعلیم و تربیت اسلامی، اخلاق تربیتی اسلامی، تربیت دینی
پایگاه های نمایه کننده: ISC، SID، Civilica
9. آموزش محیط زیست و توسعه پایدار (رتبه علمی پژوهشی ج)
حوزه تخصصی: آموزش محیط زیست، توسعه پایدار، آموزش برای توسعه پایدار
پایگاه های نمایه کننده: ISC، SID، Civilica
10. آموزش و ارزشیابی (رتبه علمی پژوهشی ج)
حوزه تخصصی: ارزشیابی آموزشی، اندازه گیری و سنجش، ارزشیابی یادگیری
پایگاه های نمایه کننده: ISC، SID، Civilica
علاوه بر مجلات فوق، مجلات علمی پژوهشی دیگری نیز در سطح کشور وجود دارند که در حوزه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی فعالیت می‌کنند.
انتخاب مجله مناسب برای نگارش مقاله یا انجام پژوهش، به عوامل مختلفی از جمله موضوع پژوهش، رویکرد تحقیق، روش مطالعه و سطح علمی پژوهش بستگی دارد.
پیشنهاد می‌شود قبل از انتخاب مجله، به راهنمای نویسندگان و دامنه موضوعی آن مراجعه کنید و از نظرات اساتید و متخصصان در این زمینه نیز استفاده کنید.
معرفی بهترین مجلات خارجی ISI و اسکوپوس در گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی
انتخاب مجله مناسب برای انتشار مقاله ISI یا اسکوپوس، یکی از مراحل مهم در فرایند تحقیق است. در گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، مجلات علمی پژوهشی متعددی در سطح بین‌المللی وجود دارند که هر کدام دارای ویژگی‌ها، اعتبار و حوزه تخصصی خاص خود هستند.
در اینجا، برخی از بهترین مجلات خارجی ISI و اسکوپوس در گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، به همراه شاخص‌های ارزیابی آنها معرفی می‌شود:
1. Review of Educational Research (ISI Q1، Scopus Q1)
حوزه تخصصی: پژوهش‌های آموزشی، روش‌های تحقیق، متاتحلیل
2. Educational Administration Quarterly (ISI Q1، Scopus Q1)
حوزه تخصصی: مدیریت آموزشی، رهبری آموزشی، سیاست‌های آموزشی
3. The Journal of Educational Psychology (ISI Q1، Scopus Q1)
حوزه تخصصی: روانشناسی یادگیری، انگیزش تحصیلی، تدریس و یادگیری
4. Teachers College Record (ISI Q1، Scopus Q1)
حوزه تخصصی: تربیت معلم، آموزش و پرورش تطبیقی، عدالت آموزشی
5. Comparative Education Review (ISI Q1، Scopus Q1)
حوزه تخصصی: آموزش و پرورش تطبیقی، نظام‌های آموزشی، سیاست‌های آموزشی بین‌المللی
6. American Educational Research Journal (ISI Q1، Scopus Q1)
حوزه تخصصی: پژوهش‌های آموزشی، روش‌های تحقیق، متاتحلیل
7. Educational Policy (ISI Q1، Scopus Q1)
حوزه تخصصی: سیاست‌های آموزشی، اقتصاد آموزش، عدالت آموزشی
8. Journal of Educational Change (ISI Q1، Scopus Q1)
حوزه تخصصی: نوآوری آموزشی، اصلاحات آموزشی، یادگیری سازمانی
9. International Journal of Educational Research (ISI Q1، Scopus Q1)
حوزه تخصصی: پژوهش‌های آموزشی، روش‌های تحقیق، مقایسه بین‌المللی
10. Assessment in Education (ISI Q1، Scopus Q1)
حوزه تخصصی: ارزشیابی آموزشی، اندازه گیری و سنجش، ارزشیابی یادگیری
انتخاب مجله مناسب برای نگارش مقاله ISI یا اسکوپوس، به عوامل مختلفی از جمله موضوع پژوهش، رویکرد تحقیق، روش مطالعه و سطح علمی پژوهش بستگی دارد.
مزایای گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی برای ادامه تحصیل و بازار کار
انتخاب رشته تحصیلی مناسب، یکی از مهم‌ترین تصمیمات در زندگی هر فرد است. گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، به عنوان یکی از گرایش‌های پرطرفدار در علوم تربیتی، دارای مزایای متعددی برای ادامه تحصیل و بازار کار است که در ادامه به برخی از آنها اشاره می‌شود:
1. تنوع شغلی:
فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی می‌توانند در نهادها و سازمان‌های مختلف آموزشی از جمله وزارت آموزش و پرورش، ادارات کل آموزش و پرورش، مدارس، مراکز آموزشی غیر دولتی، دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها مشغول به کار شوند.
2. تقاضای بالا در بازار کار:
با توجه به نیاز فزاینده نظام آموزشی به متخصصان برنامه‌ریزی و مدیریت، تقاضای بازار کار برای فارغ‌التحصیلان این رشته همواره بالا است.
3. امکان ارتقای شغلی:
فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی می‌توانند با کسب تجربه و تخصص لازم، در سمت‌های مدیریتی در نظام آموزشی ارتقا پیدا کنند.
4. فرصت‌های ادامه تحصیل:
امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر مانند کارشناسی ارشد و دکتری در رشته‌های مختلف علوم تربیتی و مدیریت آموزشی برای فارغ‌التحصیلان این رشته وجود دارد.
5. زمینه فعالیت‌های پژوهشی:
فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی می‌توانند در زمینه‌های مختلف آموزشی به انجام پژوهش بپردازند و به ارتقای دانش و یافته‌های علمی در این حوزه کمک کنند.
6. آمادگی برای ورود به سایر حوزه‌های مدیریتی:
دانش و مهارت‌های کسب شده در این رشته، زمینه لازم برای ورود به سایر حوزه‌های مدیریتی از جمله مدیریت دولتی، مدیریت فرهنگی و مدیریت ورزشی را نیز فراهم می‌کند.
7. ایجاد تحول در نظام آموزشی:
فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی می‌توانند با استفاده از دانش و مهارت‌های خود، در ایجاد تحول در نظام آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش نقش مؤثری ایفا کنند.
8. کمک به ارتقای سطح دانش و آگاهی جامعه:
فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند با تدوین و اجرای برنامه‌های آموزشی مناسب، به ارتقای سطح دانش و آگاهی جامعه کمک کنند.
9. شغل با معنی و هدفمند:
کار در نظام آموزشی و کمک به تعلیم و تربیت نسل آینده، شغلی با معنی و هدفمند است که می‌تواند رضایت خاطر و احساس مفید بودن را برای فرد به ارمغان بیاورد.
10. ثبات شغلی:
نظام آموزشی به عنوان یکی از بزرگترین و مهم‌ترین نهادهای هر کشور، از ثبات شغلی بالایی برخوردار است.
همچنین، تسلط بر زبان انگلیسی و آشنایی با فناوری اطلاعات و ارتباطات نیز می‌تواند به موفقیت فارغ‌التحصیلان این رشته کمک کند.
معایب گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی برای ادامه تحصیل و بازار کار
همانطور که هر رشته تحصیلی مزایا و معایب خاص خود را دارد، گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی نیز از این قاعده مستثنی نیست.
در کنار مزایای متعددی که در بخش قبل به آنها اشاره شد، برخی از معایب این گرایش برای ادامه تحصیل و بازار کار نیز وجود دارد که باید قبل از انتخاب این رشته مورد توجه قرار گیرد:
1. حقوق و مزایای پایین:
در مقایسه با برخی از رشته‌های دیگر، حقوق و مزایای فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی در ایران، پایین است.
2. حجم بالای کار:
معمولاً کار در نظام آموزشی، با حجم کار بالا و فشار کاری زیاد همراه است.
3. بروکراسی اداری:
نظام آموزشی، ساختاری بروکراتیک دارد و ممکن است فارغ‌التحصیلان این رشته با موانع و چالش‌های اداری در مسیر شغلی خود روبرو شوند.
4. محدودیت‌های خلاقیت و نوآوری:
در برخی از موارد، ممکن است محدودیت‌هایی برای خلاقیت و نوآوری در نظام آموزشی وجود داشته باشد.
5. تنش‌ها و چالش‌های شغلی:
کار در نظام آموزشی، ممکن است با تنش‌ها و چالش‌هایی مانند مشکلات رفتاری دانش‌آموزان، انتظارات بالای اولیا و همکاران و کمبود منابع همراه باشد.
6. عدم تناسب دروس دانشگاهی با نیازهای بازار کار:
در برخی از موارد، ممکن است بین دروس دانشگاهی و نیازهای واقعی بازار کار، تناسب کافی وجود نداشته باشد.
7. رقابت بالا برای استخدام:
با توجه به تقاضای بالای فارغ‌التحصیلان برای شغل در نظام آموزشی، رقابت برای استخدام در این رشته بالا است.
8. احتمال کار در مناطق محروم:
ممکن است فارغ‌التحصیلان این رشته، مجبور به کار در مناطق محروم باشند.
9. سختی کار در برخی از مقاطع تحصیلی:
کار در برخی از مقاطع تحصیلی، مانند مقاطع ابتدایی و راهنمایی، از نظر جسمی و روحی می‌تواند سخت و طاقت‌فرسا باشد.
10. نیاز به صبر و حوصله بالا:
کار با دانش‌آموزان و اولیا، نیازمند صبر و حوصله بالا است.
علاوه بر معایب ذکر شده، لازم به ذکر است که شرایط شغلی و حقوق و مزایا در کشورهای مختلف می‌تواند متفاوت باشد.
مهاجرت تحصیلی و کاری فارغ‌التحصیلان گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی
مهاجرت تحصیلی و کاری، یکی از گزینه‌های پیش روی فارغ‌التحصیلان گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی است. این افراد می‌توانند با توجه به شرایط، اهداف و علایق خود، مسیرهای مختلفی را برای مهاجرت انتخاب کنند.
در ادامه، به برخی از نکات مهم در مورد مهاجرت تحصیلی و کاری فارغ‌التحصیلان این رشته اشاره می‌شود:
1. انتخاب کشور مقصد:
انتخاب کشور مقصد، یکی از مهم‌ترین تصمیمات در فرآیند مهاجرت است. فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی باید کشوری را انتخاب کنند که نظام آموزشی قوی، فرصت‌های شغلی مناسب و شرایط زندگی مطلوبی داشته باشد.
برخی از کشورهایی که می‌توانند گزینه‌های مناسبی برای مهاجرت فارغ‌التحصیلان این رشته باشند عبارتند از:
کانادا: کانادا یکی از محبوب‌ترین مقاصد مهاجرتی برای ایرانیان است. این کشور دارای نظام آموزشی باکیفیت، فرصت‌های شغلی متنوع و شرایط زندگی مطلوبی است.
آلمان: آلمان یکی از قوی‌ترین اقتصادهای جهان را دارد و نیاز به متخصصان برنامه‌ریزی و مدیریت در این کشور بالا است.
استرالیا: استرالیا کشوری توسعه‌یافته با نظام آموزشی پیشرفته است. فرصت‌های شغلی مناسبی در این کشور برای فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی وجود دارد.
هلند: هلند کشوری با سطح زندگی بالا است و نظام آموزشی این کشور از شهرت جهانی برخوردار است.
فنلاند: فنلاند یکی از بهترین نظام‌های آموزشی جهان را دارد و فرصت‌های تحقیقاتی مناسبی در این کشور برای فارغ‌التحصیلان این رشته وجود دارد.
2. شرایط مهاجرت:
شرایط مهاجرت به هر کشور متفاوت است. فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی باید قبل از اقدام به مهاجرت، از شرایط و مدارک مورد نیاز برای مهاجرت به کشور مقصد اطلاع کسب کنند.
برخی از مدارک کلی که معمولاً برای مهاجرت تحصیلی و کاری مورد نیاز است عبارتند از:
مدرک تحصیلی
رزومه تحصیلی
مدرک زبان
انگیزه نامه
نامه پذیرش از دانشگاه یا پیشنهاد شغلی
3. ادامه تحصیل:
فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی می‌توانند در مقاطع بالاتر مانند کارشناسی ارشد و دکتری در دانشگاه‌های معتبر در خارج از کشور ادامه تحصیل دهند.
4. یافتن شغل:
یافتن شغل در خارج از کشور، نیازمند برنامه‌ریزی و تلاش است. فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند از طریق وب‌سایت‌های کاریابی، شرکت در نمایشگاه‌های شغلی و شبکه‌های ارتباطی، برای یافتن شغل مناسب اقدام کنند.
5. یادگیری زبان:
تسلط بر زبان کشور مقصد، یکی از مهم‌ترین عوامل موفقیت در مهاجرت است. فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی باید قبل از مهاجرت یا در ابتدای ورود به کشور مقصد، برای یادگیری زبان آن کشور اقدام کنند.
مهاجرت تحصیلی و کاری، فرصت‌های جدیدی را برای فارغ‌التحصیلان مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی ایجاد می‌کند. این افراد می‌توانند با ارتقای دانش و مهارت‌های خود در خارج از کشور، به جایگاه‌های شغلی مناسب دست پیدا کنند و از سطح زندگی بهتری برخوردار شوند.
چاپ مقاله در گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی
چاپ مقاله در ژورنال‌های معتبر علمی پژوهشی، یکی از مهم‌ترین راه‌های انتشار یافته‌های تحقیقاتی و ارتقای سطح علمی در گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی است.
برای چاپ مقاله در این گرایش، باید مراحل زیر را طی کنید:
1. انتخاب موضوع:
انتخاب موضوعی جدید، کاربردی و مرتبط با حوزه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، اولین قدم در فرآیند چاپ مقاله است.
برای انتخاب موضوع، می‌توانید از منابع مختلفی مانند مقالات علمی پژوهشی، کتب تخصصی، کنفرانس‌ها و سمینارها استفاده کنید.
2. انجام پژوهش:
پس از انتخاب موضوع، باید به انجام پژوهش در مورد آن موضوع بپردازید.
روش تحقیق مناسب را با توجه به نوع موضوع انتخاب کنید و از منابع معتبر برای جمع‌آوری اطلاعات استفاده کنید.
3. نگارش مقاله:
مقاله خود را با رعایت اصول نگارش علمی و ساختار استاندارد مقالات بنویسید.
از عناوین و زیرعنوان‌های مناسب، جداول، نمودارها و تصاویر برای ارائه بهتر مطالب استفاده کنید.
4. انتخاب ژورنال:
ژورنال مناسب برای چاپ مقاله خود را با توجه به موضوع، نوع پژوهش و سطح علمی آن انتخاب کنید.
به شاخص‌های ارزیابی ژورنال مانند ضریب تأثیر (IF)، پایگاه‌های نمایه کننده (مانند ISC، SID، Scopus) و کیفیت مقالات منتشر شده توجه کنید.
5. ارسال مقاله:
مقاله خود را مطابق با دستورالعمل‌های نویسندگان ژورنال فرمت کنید و به آدرس ایمیل یا سامانه آنلاین ژورنال ارسال کنید.
6. داوری و ویرایش:
مقاله شما توسط داوران متخصص در حوزه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی داوری خواهد شد.
در صورت پذیرش مقاله، ممکن است لازم باشد که تغییراتی در آن ایجاد کنید.
7. چاپ مقاله:
پس از نهایی شدن مقاله، در ژورنال مورد نظر چاپ خواهد شد.
